1999’da lisans derecesini Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik Öğretmenliği bölümünden, yüksek lisans ve doktora derecesini 2002 ve 2006 yıllarında Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Matematik Eğitimi alanından almıştır. Nisan 2012’de Üniversiteler Arası Kurulun doçentlik sınavından başarılı olarak doçent unvanını alan Dr. Bukova-Güzel, 2017 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Matematik Eğitimi Anabilim Dalı’nda profesör kadrosuna atanmıştır. Aynı üniversitede çalışmalarına devam eden Dr. Bukova-Güzel, Matematik Eğitimi Anabilim Dalı Başkanlığı ile Türk Matematik Eğitimi Derneği Başkanlığı görevlerini yürütmektedir. 

Dr. Bukova-Güzel’in temel çalışma alanları, Matematiksel modelleme, Etkinlik geliştirme ve Öğretmen meslek gelişim eğitimleridir.  

Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Orta¬öğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Matematik Öğret¬menliği Programı’nda öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. 1996 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eği¬tim Fakültesi, Matematik Öğret¬menliği Bölümünden lisans, 2001 yılında Amerika Birleşik Devletleri Pennsylvania State Üniversitesi Matematik Eğitimi alanında yüksek lisans ve yine aynı üniversiteden 2007 yılında Matema¬tik Eğitimi alanında doktora derecesini almıştır. Dr. Karagöz-Akar, “İlköğretimde Karşılaşılan Matematiksel Zorluklar ve Çözüm Önerileri”, “Tanımları ve Tarihsel Gelişimleriyle Matematik-sel Kavramlar” başlıklı kitap çalışmalarında oran kavramı ve rasyonel sayılar üzerine yazılar yazmıştır. TÜBİTAK projeleri kapsamında yürütücü ve araştırmacı olarak görev almaktadır.

Matematik Eğitimi alanında çalışmalarına devam eden Dr. Karagöz-Akar’ın ilgi ve araştırma alanları arasında; Öğretmen eğitimi, Matematik eğitimi teorileri ve gelişimi, Matematiğin kavramsal olarak öğrenilmesi ve öğretilmesi yer almaktadır.

Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Lisans Programı’ndan 2002 yılında mezun olmuştur. Aynı üniversitede Matematik Eğitimi alanında 2004 yılında Yüksek Lisans ve 2009 yılında Doktora eğitimini tamamlamıştır. 2002 ile 2012 yılları arasında Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde Araştırma Görevlisi olarak görev yapan Yazıcı, 2012 yılında Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Eğitimi Anabilim Dalı’nda Yardımcı Doçent olarak görev almıştır. 2015 yılında Matematik Eğitimi alanında Doçent olan Dr. Yazıcı, halen Eğitim Fakültesi Matematik Eğitimi Anabilim Dalında görevine devam etmektedir. Bölüm Başkan Yardımcılığı, Fakülte Kurulu Üyeliği ve Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği gibi idari görevlerin yanında Adnan Menderes Üniversitesi Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (AduStem) Müdürlüğü görevini yürütmektedir. 

Dr. Yazıcı’nın; problem çözme, STEM eğitimi, matematik öğretim programları, teknolojinin matematik öğretiminde kullanımı, mobil uygulamalar vb konularda ulusal ve uluslararası düzeyde birçok çalışması bulunmaktadır.

2003 yılında lisans eğitimini Dicle Üniversitesi Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Matematik Eğitimi Anabilim Dalı’nda tamamlamıştır. Matematik öğretmeni olarak Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda çalışan Dr. Özgen Dicle Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik Anabilim Dalı’nda 2007 yılında yüksek lisans öğrenimini bitirmiştir. Yüksek lisans öğrenimi sürecinde, 2006 yılında Dicle Üniversitesi Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Bölümü Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda araştırma görevlisi olarak görev yapmıştır. 2012 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik Eğitimi doktora programını başarıyla bitirerek doktor unvanını almıştır. Dr. Özgen, 2015 yılında ise “Ortaöğretim Matematik Eğitimi” alanında doçent unvanını almıştır. Halen, Dicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Matematik Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğretim üyesi olarak görevini sürdürmektedir. 

Çalışma konuları arasında; matematik okuryazarlığı, problem çözme ve kurma, öğrenme stili, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı ve matematiksel ilişkilendirme konuları bulunmaktadır.

2001 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Ortaöğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun olmuştur. Aynı üniversitede 2001 yılında yüksek lisans, 2008 yılında ise doktora eğitimini tamamlamıştır. 2008-2011 yılları arasında Belçika’da Katolik Leuven Üniversitesi’nde (KULeuven) doktora sonrası bilimsel çalışmalar yapmıştır. 2001-2004 yılları arasında Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Urla Lisesi’nde matematik öğretmenliği yapmış; 2004-2006 yılları arasında ise, Orta Doğu Teknik Üniversitesinde araştırma görevlisi olarak bulunmuştur. 2011 yılından bu tarafa Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda Dr. Öğr. Üyesi olarak görev yapmaktadır. Alanında çeşitli ulusal ve uluslararası kitap, makale ve bildiri çalışmaları bulunmaktadır. 

İlgi alanları arasında “öğretmen eğitimi, matematiksel güç, matematiksel düşünme, problem çözme-kurma öğretimi, matematiği eğlenceli yollardan öğretme” konuları yer almaktadır. 

Dr. Elçi, 1996 yılında lisans derecesini Dokuz Eylül Üniversitesi, Fen−Edebiyat Fakültesi, Matematik (İngilizce) bölümünden, yüksek lisans derecesini 2002 yılında ve doktora derecesini 2008 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Matematik Eğitimi alanından almıştır. Milli Eğitim Bakanlığına bağlı dershane ve çeşitli okullarda çalışmıştır. 2005 – 2006 yılında yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı temel alınarak yenilenen matematik ve geometri öğretim programlarına göre hazırlanan Matematik 9, Matematik 10, Matematik 11, Matematik 12 ve Geometri 9 kitaplarında, 2006-2010 yılları arasında yazar olarak görev almıştır. 2018 yılında Milli eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan ilkokul 2 sınıf Matematik kitabına editörlük yapmıştır. 2012 − 2014 yılları arasında Bartın Üniversitesinde, 2014’ten bu yana da Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Matematik Eğitimi Anabilim Dalında öğretim üyesi olarak çalışmaktadır.

Milli Eğitim Bakanlığında ve üniversitede idari görevleri bulunmaktadır. Çeşitli sempozyum, kongre, konferans, seminer, sergi ve çalıştaylarda düzenleme kurulu, bilim kurulu ve katılımcı olarak yer almaktadır. Düzenlediği ve jüri üyeliğinin bulunduğu matematik yarışmaları vardır. Ulusal ve uluslarası dergilerde editörlük görevleri bulunmaktadır. Dr. Elçi, Matematik Eğitimi alanında öğretmen eğitimi, pedagojik alan bilgisi ve öğrenme stilleri konularında çalışmaktadır.

Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik bölümünden 2007 yılında mezun olmuştur. Yine aynı bölümde Topoloji Ana Bilim Dalı’nda yüksek lisansını 2009 yılında tamamlamıştır. Yüksek Lisans Eğitimi Sırasında Milli Eğitim Bakanlığı Yurt dışı Yüksek Öğrenim bursunu kazanmış ve eğitimini Amerika Birleşik Devletleri’nde sürdürmüştür.

2009-2010 yıllarında Texas Üniversitesi San Antonio kampüsünde Yabancı Dil Eğitimini tamamlamış ve 2010 yılında Purdue Üniversitesi’nde doktora eğitimine başlamıştır. Doktora eğitimi boyunca lisans öğrencilerine verilen ‘İlköğretim Okullarında Matematik Öğretimi’ ve yüksek lisans öğrencilerine verilen ‘Geometri ve Ölçüm Konularının Öğrenimi ve Öğretilmesi’ derslerine asistanlık yapmıştır. 

Dr. Yiğit-Koyunlaya, özellikle matematik öğretmen eğitimi ve teknolojinin matematik eğitimine entegre edilmesi, yapılandırmacı öğrenme ve öğretme, STEM eğitimi, eğitimde disiplinler arası entegrasyon ve geometri öğrenimi ve öğretimi konularına ilgi duymaktadır.  Dr. Yiğit-Koyunkaya, Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi, Matematik Eğitimi Ana bilim Dalında doktor öğretim görevlisi olarak görev yapmaktadır.

1977 yılında Almanya'da doğdu. İlk-orta ve lise öğrenimini Samsun’da tamamladı. 2001 yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fen Edebiyat Fakülte¬si İstatistik Anabilim dalından mezun olan yazar 2002 yılında Ondokuz Mayıs Üniversite¬si Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı’nda araştırma görevlisi olarak çalışmaya başladı. 2005 yılında yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi İstatistik Anabilim dalında yüksek lisans eğitimini tamamladı.

Yazar, 2006-2012 yılları arasında Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalında doktora eğitimini tamamlamıştır. 2012 yılından itibaren Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğretim üyesi olarak çalışmaktadır.